Plan rozwoju zawodowego na nauczyciela dyplomowanego
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
Anny Młynik
nauczycielki matematyki Szkoły Podstawowej w Starych Boiskach
ubiegającej się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego
w latach 2013 – 2016
Poznanie procedury awansu zawodowego i podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy:
- Zapoznanie z aktami prawnymi dotyczących systemu oświaty i awansu zawodowego nauczycieli.
- Szczegółowa analiza rozporządzenia MENiS z dn. 1 marca 2013r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu przez nauczycieli.
- Analiza literatury i czasopism pedagogicznych.
- Wzbogacanie własnego księgozbioru.
- Korzystanie z doświadczeń innych nauczycieli na łamach nauczycielskich stron internetowych, udział w dyskusjach.
- Udział w kursach i radach szkoleniowych organizowanych przez szkołę.
- Ukończenie kursów i szkoleń wynikających z potrzeb nauczyciela i szkoły.
§8 ust. 2 pkt. 1 – Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.
|
Lp. |
Zadania do realizacji |
Formy realizacji |
Termin realizacji |
Dowody realizacji |
|
1. |
Organizowanie i przeprowadzanie konkursów matematycznych szkolnych. |
Zorganizowanie następujących konkursów:
|
XII 2013
III - IV 2015 Pierwszy dzień wiosny każdego roku stażu V 2014, 2015, 2016 |
Regulaminy konkursów, zdjęcia, sprawozdania. |
|
2. |
Rozwijanie zainteresowań uczniów. |
Praca z uczniem uzdolnionym matematycznie, przygotowywanie do konkursów |
Okres stażu |
Sprawozdania. |
|
3. |
Opieka nad uczniem mającym trudności w nauce. |
Praca z uczniem mającym trudności w nauce (PPP) |
Okres stażu |
Sprawozdania. |
|
4. |
Opieka i prowadzenie Szkolnego Koła PCK |
Aktywna praca SK PCK na terenie Szkoły. |
Okres stażu |
Zdjęcia, sprawozdanie. |
|
5. |
Aktywna realizacja zadań wychowawczych. |
Opracowanie i realizacja programu wychowawczego dla klas IV – VI.
|
IX 2014 |
Program wychowawczy, wpisy do dziennika, kronika klasy. |
§8 ust. 2 pkt. 2 – Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
|
Lp. |
Zadania |
Formy realizacji |
Termin realizacji |
Dowody realizacji |
|
1. |
Stosowanie Internetu w życiu codziennym i w pracy. |
Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych i Internetu na lekcjach podczas pracy z uczniami i w życiu codziennym |
Okres stażu |
Opis i analiza realizowanych przedsięwzięć |
|
2. |
Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych. |
Wykorzystanie edytora tekstu Word, Excel, do wykonania pomocy dydaktycznych, pisania scenariuszy oraz wszystkich niezbędnych materiałów związanych z awansem zawodowym nauczyciela oraz pracą szkoły. |
Okres stażu |
Sprawozdania, scenariusze lekcji |
|
3. |
Przygotowanie i opublikowanie materiałów dotyczących doświadczeń z pracy (planu rozwoju, scenariusze zajęć) |
Przygotowanie materiałów i publikacja. |
Okres stażu |
Adres strony z zamieszczoną publikacją |
§8 ust. 2 pkt. 3 – Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć,
w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych.
|
Lp. |
Zadania |
Formy realizacji |
Termin realizacji |
Dowody realizacji |
|
1. |
Prowadzenie zajęć otwartych, lekcji koleżeńskich dla zainteresowanych nauczycieli oraz dla nauczycieli stażystów. |
Przygotowanie scenariuszy i przeprowadzenie zajęć.
|
W okresie stażu |
Potwierdzenie uczestnictwa |
|
2. |
Współudział w przygotowaniu imprez szkolnych np. pierwszy dzień wiosny, różne rocznice |
Wspólne opracowanie scenariusza uroczystości wg planu imprez. |
Okres stażu |
Scenariusze uroczystości, sprawozdanie i analiza wspólnych działań, zdjęcia. |
|
3. |
Przygotowanie i przeprowadzenie imprezy środowiskowej ”DEN”. |
Przygotowanie uczniów wg przygotowanego scenariusza. |
X 2013, wg kalendarza |
Scenariusz uroczystości, zaproszenia, zdjęcia. |
§8 ust. 2 pkt. 4a – Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych
odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.
|
Lp. |
Zadania |
Formy realizacji |
Termin realizacji |
Dowody realizacji |
|
1. |
Nabywanie umiejętności projektowania własnych działań. |
Opracowanie i wdrożenie programu pracy z matematyki z uczniem zdolnym.
Opracowanie i wdrożenie programu pracy z matematyki z uczniem mającym trudności w nauce.
Opracowanie i wdrożenie programu pracy z matematyki z uczniem upośledzonym w stopniu umiarkowanym. |
IX każdego roku stażu |
Programy, sprawozdania |
§8 ust. 2 pkt. 4c – Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.
|
Lp. |
Zadania |
Formy realizacji |
Termin realizacji |
Dowody realizacji |
|
1. |
Rozwijanie zdolności i zainteresowań uczniów. |
Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach na szczeblu: szkolnym, gminnym, powiatowym, wojewódzkim. |
Wg kalendarza konkursów |
Dyplom uczestnictwa w konkursie, prace dzieci, zdjęcia, potwierdzenia udziału, dyplomy uczniów. |
|
2. |
Organizacja czasu wolnego dzieci. |
Organizowanie wycieczek i imprez szkolnych |
Okres stażu |
Zdjęcia, programy wycieczek, kronika klasy. |
|
3. |
Przygotowanie i przeprowadzenie Gminnego Konkursu Matematycznego „Plus”. |
Opracowanie regulaminu, tematyki konkursu, opracowanie kryteriów oceny konkursu, przeprowadzenie konkursu i wyłonienie zwycięzców. |
II – V 2014 |
Regulamin, teksty zadań, wyniki, potwierdzenie dyrektora szkoły, artykuły na stronie szkoły. |
§8 ust. 2 pkt. 4e – Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.
|
Lp. |
Zadania |
Formy realizacji |
Termin realizacji |
Dowody realizacji |
|
1. |
Współpraca z rodzicami |
Indywidualne spotkania z rodzicami (porady, rozmowy służące pogłębianiu wiedzy o sytuacji rodzinnej uczniów, przekazywanie na bieżąco informacji na temat postępów edukacyjnych i zachowania). |
Na bieżąco, wg potrzeb |
Potwierdzenia współpracy |
|
2. |
Udział w ogólnopolskiej akcji charytatywnej „Góra Grosza”. |
Zbiórki grosików przez klasy I – VI Szkoły Podstawowej |
X – XI 2013/2014/2015. |
Zaświadczenia, podziękowania.
|
|
3. |
Organizowanie własnych akcji charytatywnych |
Zbiórki np. nakrętek, odzieży itp. |
Okres stażu |
Zaświadczenia, podziękowania |
|
3. |
Współpraca z przedstawicielami służby zdrowia. |
Zapraszanie pielęgniarki szkolnej na pogadanki promujące zdrowy tryb życia. |
Okres stażu |
Potwierdzenie współpracy, wpisy do dzienników, zdjęcia. |
§8 ust. 2 pkt. 5 – Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki, typu i rodzaju szkoły.
|
Lp. |
Zadania |
Formy realizacji |
Termin realizacji |
Dowody realizacji |
|
1. |
Diagnoza wybranych problemów edukacyjnych lub wychowawczych. |
Wnikliwa obserwacja sytuacji wychowawczej. Wyodrębnienie konkretnych problemów. Ustalenie i zastosowanie środków zaradczych. |
Okres stażu |
Opis i analiza przypadków edukacyjnych lub wychowawczych. |
Plan rozwoju ma charakter otwarty. Poszczególne zadania mogą być rozszerzane lub zmodyfikowane w miarę potrzeb wynikających z planu pracy szkoły i zmian w tej pracy zachodzących.
……………………………………………..
/imię i nazwisko nauczyciela/
Stare Boiska, dn. 9. 09. 2013r.